基于网络自主学习平台下的英语写作课程改革研究

摘要

随着信息化教育的不断深入，我国的英语教育水平逐步提高，但如何进一步完善网络自主平台，提高大学生的写作能力成为了目前的教学难题。本文基于新型建构主义理论，通过网络自主平台和写作课程整合的实例，对现有的写作课程进行分析研究，引导学生实现资源最优化，提高其写作能力和实践能力，为大数据时代下的英语写作教学提供新的思路。