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社会课中的自编诗歌教学

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@@ 诗歌富于韵律,并具有精炼、形象等特点.把诗歌融入课堂教学中,就等于把美带入课堂,使学生在掌握知识的同时,获得美的享受.为了进一步优化课堂教学,笔者尝试在小学社会课中引入自编的诗歌.如学习社会第6册<日本>一课和第4册第5课时,我自编诗歌如下:

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来源
《黑河教育》 |2005年第5期|40|共1页
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无;

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正文语种 chi
中图分类教育 ;
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