首页> 中文期刊> 《黑河教育》 >在语文教学中寻求预设与生成的和谐

在语文教学中寻求预设与生成的和谐

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 预设与生成是课堂的重要组成部分.预设体现了教师的主导性,生成体现了学生的主体地位;预设体现了教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性.课堂教学既需要预设,也需要生成,两者相辅相成.

著录项

来源
《黑河教育》 |2009年第5期|21|共1页
作者
宋伟强;
展开▼
作者单位

福建永春县石鼓中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文课堂教学中"预设与生成"的和谐策略 [J] . 华伟中 . 教学与管理（小学版） . 2010,第004期
2. 寻求课堂教学预设与生成的和谐——精心预设,关注生成 [J] . 潘丽婷 . 文理导航 . 2016,第10X期
3. 寻求预设与生成的和谐 [J] . 冯崇和 . 福建教育：小学版 . 2008,第003期
4. 寻求预设与生成的和谐统一 [J] . 陈杰 . 江苏教育研究 . 2005,第007期
5. 浅谈日语听说教学中预设与生成的和谐统一关于日语听说教学预设与生成的若干思考 [J] . 金春梅 . 职业教育（上、中旬） . 2008,第012期
6. 让和谐的旋律在职高语文课堂上飞扬——“和谐教学”在职高语文教学中的运用 [C] . 黄银杏 . 全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛 . 2008
7. 预设与生成在初中语文诗歌教学中的应用研究 [A] . 侯萌浩 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号