首页> 中文期刊> 《黑河教育》 >科学课教学中如何引导学生探究学习

科学课教学中如何引导学生探究学习

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

@@ 小组合作探究作为科学课的主要学习方式,要求教师不仅要关注学生实验探究的结果,更要关注他们的探究过程.如何让学生在探究活动中明确探究目标和任务,进行自主学习、并在探究中思考,在思考中探究,是摆在科学学科教师面前的重要课题.笔者在多年的教学实践中积累了一些经验,现介绍如下:

著录项

来源
《黑河教育》 |2010年第10期|27|共1页
作者
张桂芳; 史慧芳;
展开▼
作者单位

孙吴县第三小学;

孙吴县第三小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用问题引导学生科学课的探究学习 [J] . 张航 . 福建论坛（社科教育版） . 2007,第011期
2. 用问题引导学生科学课的探究学习 [J] . 张航 . 学术评论 . 2007,第011期
3. 评价科学课堂教学中的探究学习 [J] . 粱传风 . 小学科学(教师版) . 2012,第002期
4. 高中物理教学中如何引导学生进行自主探究学习 [J] . 徐国友1 . 教育界：综合教育研究（上） . 2019,第005期
5. 高中物理教学中如何引导学生进行自主探究学习 [J] . 徐国友 . 教育界 . 2019,第017期
6. 试论在小学语文课堂教学中教师如何引导学生进行有效的自主合作学习 [C] . 许怡 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 初中科学课教学中引导学生自主学习的策略初探 [A] . 汪靖霞 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号