聋生学词识字教学漫谈

摘要

@@ 学词识字教学是聋校语文教学的基础,是低年级语文教学的重点,是聋生学习语言的主义途径,对聋生词语水平的提高和语言思维的发展都具有非常重要的意义和作用,所以在低年级学词识字教学中,教师必须按照新课程改革的要求逐步完善聋生学词识字教学方法,提高教学水平,从而提高聋生的学词识字能力,使他们语言得到发展,思维能力得到提高.