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提高学生数学质疑能力的方法

             

摘要

2011版《数学课程标准》总目标在情感态度目标中明确提出:“学生要养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。”

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2015年第9期|47|共1页
  • 作者

    张凤明;

  • 作者单位

    黑河市实验小学西校区;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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