浅析小学数学教学的生活化

摘要

《数学课程标准》提出:"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程."小学数学教学生活化符合小学生学习数学的特点,使学生的思维得到已有经验的支撑,帮助学生内化所需掌握的知识.捕捉"生活素材",回归"生活天地",设置"生活背景",激发学习兴趣,提高数学应用能力,培养学生数学意识.