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赵晓君;
黑龙江省五大连池市龙镇学校;
低年级学生; 培养; 学习习惯;
机译:如何在家庭教育中培养孩子良好的学习习惯
机译:据说一个低年级的孩子患有发育障碍,而高年级的孩子却不在学校里,这是发育障碍本身的症状,还是由于压力导致的继发性症状/继发性疾病?
机译:从低年级就培养学生能力的尝试
机译:日本初中学生学习习惯学习习惯规模与情境分析
机译:培养 能力 : 单身母亲 的 孩子怎么 管理 的羞辱和 忍受 应变
机译:成人低年级胶质瘤的治疗干预
机译:在小学低年级提高孩子的善良的教育实践
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
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