生态思维视角下的高职院校课堂环境优化

摘要

生态思维是指采用唯物主义辩证思想和哲学生态思想,对人与自然界和谐共处、协同发展过程中出现的问题进行审视和思考,寻求解决问题途径的一种思维方式。我国高等教育的改革大力推动了高职院校的发展,同时高职院校的大力扩招,给课堂教学带来了巨大的压力。从生态思维视角下浅谈高职院校课堂环境的优化。先分析了生态思维的概念内涵,接着分析了生态视角下课堂教学环境的要素、影响高职院校生态课堂教学因素等内容,最后提出“优化生态课堂教学的人文环境”“优化生态课堂教学的信息环境”“优化生态课堂教学的物理”环境。