以光路为载体重新认识凸透镜成像规律

摘要

在当前初中物理教学中，凸透镜成像规律是通过学生观察实验感知得到的．对于很多学生来说，这一规律的内容记忆起来显得琐碎且理解也不深刻，解决相关问题时常常不能得心应手．针对这一问题，我在教学实践中，采取以光路为载体重新认识凸透镜成像规律的方法收到了显著的效果．具体做法如下：