广西高职院校小学教育师范生从教意愿现状调查研究

摘要

广西高职院校小学教育师范生从教意愿的强度,不仅影响了学生毕业后职业选择,也会直接影响当地基础教育的可持续发展。本文研究采用问卷调查法,以广西三所高职院校的小学教育师范生为研究对象,对有效问卷采用探索性因素分析和信度分析,遂研究得出广西高职院校小学教育师范生从教意愿的发展现状。