实践教学中对医学生进行良好职业道德教育和培养的体会

摘要

医学是保护和促进人类健康，预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动，也包括医疗卫生服务体系。从某种意义上讲医学是属于“人体科学”，它具有明显的形态性、实践性较强的特征，同时也具有微观世界较强的理论性，体现了医学教育的特殊性。教师对学生一方面进行理论知识的传授，另一方面更重要的是通过实践教学，教师组织带领学生进行实际技术操作训练，来对学生进行医学技术、技能的培养。由于医学是一门实践性很强的学科，如许多临床知识和经验绝非文字和语言所能完全表达而需要在临床实践中去心领神会。