统一之上再提高——对中小学实施集体备课的几点认识

摘要

＜正＞备课存在的问题及思考我们先来看几个案例:案例1:2010年3月,省教学评估组在深入我县某中学查阅2006年以来的档案资料时发现,每名任课教师一学期所写的教案多达2-3本,4年下来,仅20多本教案就高高一摞。可再仔细看时,发现有些同学科教师的教案大同小异。案例2:为加强备课环节的管理,提高课堂教学质量,某校对教师教案提出了如下要求:书写要工整,每课时