探索培养高职英语教育专业学生教学内容解析能力的方法

摘要

在规定的时间内,根据所抽到的题目,按要求进行试讲是获取教师资格证的重要环节,试讲可以全面检测应试者的学科及专业基础知识、综合素质、教师基本功.面对在小学英语教师资格证面试过程中应试者所反映的教学过程程式化、内容挖掘不够深入等问题,笔者从理论学习、系统的专业知识构建、批判思维能力培养三个维度,探究培养高职英语教育专业学生教学内容解析能力的方法.