高校科技评价体系改革的分析与探索

摘要

科技评价在科技资源的优化配置中发挥着重要作用,科技评价已发展为高校科技管理的重点内容,对学校科研平台、团队、人才的发展有重要引领作用,引导高校提高科学前沿竞争力和满足国家重大需求的能力,发挥社会服务作用。本研究立足教育部和科技部新政策,针对高校科技评价中存在的“唯SCI论”、分类评价难以贯彻、行政因素介入过多、过程评价不足等问题,结合实际工作经验和政策要求,完善高校排名、分类评价、学术同行评议等体系,重视过程评价。