医学院校临床教育教学质量评价体系探析——以湖南医药学院临床教学为例

摘要

临床教学是医学院校人才培养的重要环节,是医学院校教育教学质量的重要保障。通过分析现行高校临床医学教育教学评价体系现状,结合学校临床教学实践,从临床教育教学评价导向、评价机构、评价制度、评价指标、评价信息反馈和评价结果应用等方面,探讨临床医学教育教学评价体系的建构与应用,以期提高临床教育教学质量,促进医学院校内涵发展。