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杜松;
山东省济宁卫生学校!272131;
中等医学教育; 如何适应; 知识经济时代; 生命科学; 目标教学; 教学质量; 生物-心理-社会医学模式; 多媒体辅助教学; 理论与实践; 教育者的创造性;
机译:论循环经济的理论构想
机译:中等医学教育中的结构和逻辑教育技术
机译:知识的(联合国)幸福和(联合国)幸福的知识:基于知识经济的幸福研究与政策
机译:建立适应社会主义市场经济的个人信用制度的构想。
机译:从构想到精加工,产犊季节和越冬系统对母牛和犊牛性能和经济的影响,以及以饲草为基础的犊牛补充干酒糟的效果。
机译:从非洲到世界:重新构想非洲在全球知识经济中的研究能力和文化
机译:关于发展国家创意经济的构想(玛琅市创意经济的潜力,机遇和挑战研究)
机译:基于知识的分布式系统设计系统构想
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:利用知识产权作为集体贷款促进小企业创造就业和刺激经济的方法
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