角色扮演联合岗位体验在新入职护士岗前培训中的应用研究

摘要

目的 探讨角色扮演联合岗位体验在新入职护士岗前培训中的应用效果.方法 采用随机数字表法将2019年于我院进行岗前培训的86名新入职护士随机分为试验组与对照组,每组43人.对照组采用传统理论讲授法与技能操作现场演示法进行岗前培训,试验组在此基础上增加角色扮演联合岗位体验培训环节.结果 试验组同理心、沟通能力、人文关怀能力得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 角色扮演联合岗位体验有助于增强新入职护士的同理心、提高沟通能力,促进其换位思考,对患者实施人文关怀,从而开展优质护理服务.