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子宫畸形超声诊断多模式教学要点探讨

         
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摘要

在教学实践中,尝试应用多模式教学,取得了较好的效果并进行归纳总结,为改进超声医学临床教学方法提供一定参考.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2020年第14期|81-82|共2页
  • 作者

    潘裕; 龚亚飞; 刘韬; 邹慧敏; 周苗; 冯梓燕; 梁伟翔;

  • 作者单位

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

    广州医科大学附属第三医院 广东 广州 510150;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 第二课堂;
  • 关键词

    子宫畸形; 超声诊断; 多模式教学;

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