基于'二维码技术—手机App'的病理学实验教学改革实践与研究

摘要

cqvip:将二维码技术标识与传统的病理学标本与切片相结合,方便学生主动获取信息,提高学生学习兴趣,增强学生自主学习能力。根据自身教学实践,探讨二维码技术在病理学实验教学中的应用。