五年制高职护理专业学生心理资本和专业认同关系的探讨

摘要

目的 调查高职护生心理资本和专业认同状况及两者之间的关系.方法 采用"大学生心理资本问卷"和"护生专业认同调查问卷", 对我校五年制高职护理专业学生273人进行调查.结果 护生心理资本得分为 (3.94±0.71) 分, 专业认同得分为 (86.13±6.36) 分, 同时护生心理资本总分与专业认同各维度呈正相关 (P<0.05) .结论 五年制高职护生心理资本、专业认同处于中等水平, 心理资本和专业认同存在相关性, 学校要注重提高学生专业认同度, 增加其心理资本.