关于后进生转化工作的体会

摘要

一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，不能因为某些学生的学习成绩好就对他们和颜悦色、宠爱有加，也不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。班主任对这些后进生的冷眼相看，或许是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，