首页> 中文期刊>卫生职业教育 >课堂教学激发学生兴趣浅析

课堂教学激发学生兴趣浅析

     

摘要

课堂教学.只有当学生产生了浓厚的兴趣时。才能激发思维.积极主动索取知识,对所学内容高效同化。几年来,我们在生理学课堂教学中进行了实践和研究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号