心理因素对学生实验操作的影响和矫正对策

摘要

学生化学实验操作受挫的心理因素,如盲目、固执、粗心、猎奇、意志薄弱、恐惧等,常常导致实验失败,认识和掌握它们,矫正上述不良的心理因素,避免挫折形成的恶性循环,培养良好的心理素质,全面提升化学实验课的质量.