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高职'护理学基础'教学方法初探

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摘要

就不同高职生源学生的<护理学基础>教学方法进行了探索,旨在适应卫生人才市场需求.采用了情感准备;结合执业护士考试,优化教学内容;优势互补、取长补短;发挥"小教师"的作用;角色扮演、情景模拟等教学方法,取得了较好的效果.

著录项

来源
《卫生职业教育》|2005年第14期|68-69|共2页
作者
左凤林;
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作者单位

万州卫生学校,重庆,万州,404000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
高职学生; 护理学基础; 教学方法;
入库时间 2022-08-17 16:15:12

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