病理学教师如何指导学生听好课

摘要

听课并不是被动地接受信息,而是看、听、想、问、记相结合的过程.病理学教师应从5方面指导学生听好课:(1)指导学生会看,提高其观察能力;(2)指导学生会听,提高其听课效率;(3)指导学生多想,提高其思维能力;(4)指导学生会问,提高其质疑能力;(5)指导学生会记笔记.