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案例教学法在儿科护理学中的应用

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摘要

为提高教学生动性,培养学生的学习主动性、自觉性和创造性,对62名护理专业学生在儿科护理学教学中采用案例教学法.问卷调查结果显示,该法受到学生欢迎,可提高学习兴趣,调动学习积极性.

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来源
《卫生职业教育》|2006年第13期|86-87|共2页
作者
张勇; 滑卉坤; 贾力品; 程冉冉;
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作者单位

河北工程学院医学院,河北,邯郸,056002;

河北工程学院医学院,河北,邯郸,056002;

河北工程学院医学院,河北,邯郸,056002;

河北工程学院医学院,河北,邯郸,056002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
案例教学法; 儿科护理学; 临床教学;
入库时间 2022-08-17 16:14:57

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