五年制高职生存在的问题及对策

摘要

近几年，随着“普高热”的升温和高校招生制度的改革，中专学校普遍出现不同程度的生源质量下滑现象，五年制高职的生源质量面临同样问题。我校五年制高职生明显存在思想道德素质偏低、缺乏学习动力和兴趣、学习自觉性和学习能力薄弱、与人交流能力较差的现象。笔者认为，学校应从新生入学开始，有针对性地进行引导，使他们树立正确的人生观、价值观，热爱所学专业，提高学习兴趣，引导学生学会学习、学会交流，使其成为适应社会需求的有用人才。