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'师带徒'导师制是教师成长的通途

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摘要

将"师带徒"授业方式用于教师培养不失为知识和经验传递的主要途径之一.其不仅适用于新教师的培养,而且对于现任教师职业素质的培养与提高大有裨益.实施"师带徒"导师制需要学校的重视、方式方法的优化和制度的健全与保障.

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来源
《卫生职业教育》|2009年第13期|38-39|共2页
作者
崔继元; 张宗朋;
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作者单位

定西市卫生学校,甘肃,定西,743000;

广东天普生化医药股份有限公司兰州办事处,甘肃,兰州,730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
"师带徒"; 教师; 导师制;
入库时间 2022-08-17 16:14:07

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