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田新桥; 马志成; 严志汉;
温州医学院附属第二医院,浙江 温州,325027;
温州大学化学与材料工程学院,浙江 温州,325035;
医学影像专业; 临床实习; 研究性学习;
机译:Peutz-Jeghers综合征临床综合治疗模式初探(附71例报道)
机译:某高校护生不同实习阶段医疗锐器伤发生调查与分析
机译:小动物兽医诊所的超声心动图:专业实习阶段学生的实践报告
机译:临床医学本科生教学质量的保证体系
机译:在本科生生物学实验室进行研究性学习:对科学教育改革的调查。
机译:评估澳大利亚科廷科技大学医学影像专业学生的临床教学
机译:反思性实践会增强医学影像专业本科生的临床能力吗?
机译:弹性成功与失败案例分析 - 一项研究性学习。
机译:管理医学影像专业证书的系统和方法
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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