高职临床医学专业生理学网络学习与课堂教学的整合

摘要

目的：利用网络学习资源辅助课堂教学，提高教学质量。方法通过建构生理学网络课程资源平台，丰富学生的学习资源，并积极组织、引导和评价学生网络学习，将网络学习融入教学环节中，深化课堂教学。结果问卷调查表明：学生对网络学习辅助课堂教学表示满意，同时学生的自主学习能力、沟通能力、解决问题能力和责任意识均有提高。结论网络学习与课堂教学的整合，丰富了教学资源，有助于学生自主学习能力、信息素养的提高。