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孙少平; 梁娜;
黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨 150080;
哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨 150025;
药剂学; 教学改革; 能力提高;
机译:药剂学博士学位完成后,对学生进行药剂学研究生教育的学生药剂师的看法
机译:共同的期望:基于对学生课堂教学表现的评估,确定学生与教师教学价值的异同
机译:基于学生差异的土木工程力学教学改革探讨
机译:替代评估和基于标准的IEP对课堂教学和学生成绩的影响。
机译:目标结构化临床检查培训培训培训方法的疗效培养药剂学生糖尿病咨询:随机对照试验
机译:反思对微课堂教学中微教学学生教学能力提高的影响
机译:工业指南。基于生物药剂学分类系统,立即释放固体口服剂型的体内生物利用度和生物等效性研究的放弃
机译:提供基于课程的课堂教学系统
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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