临床路径教学方法在肝胆外科实习教学中的应用及研究

摘要

目的 探讨在肝胆外科实习教学中运用临床路径教学方法的效果.方法 选取肝胆外科实习生72人,分为实验组和对照组,各36人.实验组应用临床路径教学方法,对照组应用传统教学模式,对比两组教学效果.结果 实验组理论成绩、操作成绩、实践技能成绩、自我评估均明显优于对照组,差异具有显著性.结论 在肝胆外科实习带教中应用临床路径教学方法,可有效加强实习生对理论与操作技术的掌握,提高学习兴趣,增强面对患者自信心等.