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基于微课的高等数学教学模式研究

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摘要

探讨利用微课进行高等数学教学的方法.微课具有形象生动、学生参与度高等特点,可提供高数背景知识,破解教学难点,再现知识产生过程,培养学生创新能力.

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来源
《卫生职业教育》|2017年第12期|54|共1页
作者
杨小明;
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作者单位

平凉职业技术学院,甘肃平凉 744000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
微课; 高等数学; 教学模式;
入库时间 2023-07-24 16:53:34

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