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在生物技术专业应用研究型教学模式的探索——以分子生物学课程为例

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摘要

将研究型教学模式引入生物技术专业分子生物学教学,提高学生分析及解决问题能力、创新能力与自主学习能力,为培养医药生物技术应用型人才奠定基础.

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来源
《卫生职业教育》|2017年第11期|9-11|共3页
作者
姚庆收; 秦加阳; 武玉永; 张小华; 赛思翔;
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作者单位

滨州医学院药学院,山东烟台 264003;

滨州医学院药学院,山东烟台 264003;

滨州医学院药学院,山东烟台 264003;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
生物技术; 研究型教学; 分子生物学;

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