特性化、多元化微生物学课程研究型教学模式的探索与实践

摘要

近年来,随着微生物学科的发展和应用微生物技术的拓展,山东大学的微生物学教学课程组依托于山东大学微生物学国家重点学科和微生物技术国家重点实验室,在《微生物学》、《微生物检测技术》、《微生物与人类》及《微生物学实验》课程的教学中,针对课程教学的学生专业、年级来源不同以及教学目的和教学内容不同的情况,开展了特性化、多元化的课程研究型教学模式的实践和探索.