情景模拟教学法在急诊科临床教学中的应用

摘要

目的:探讨情景模拟教学法在急诊科临床实习带教中的应用价值。方法:将我院2019年1月~2020年1月80例急诊科实习医生,数字表随机法分二组。常规教学组给予常规法带教,情景模拟教学组实施情景模拟教学法。比较两组教学满意度、急诊科专科理论成绩、急诊科临床技能成绩。结果:情景模拟教学组教学满意度高于常规教学组,急诊科专科理论成绩、急诊科临床技能成绩高于常规教学组,存在显著差异,P<0.05。结论:急诊科实习医生实施情景模拟教学法效果确切,可提高急诊科实习医生的临床实践能力和专科知识水平,提高其对教学方法的认可。