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五年制高职医学生在人体解剖学学习中的负面心理因素

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摘要

目的:本文通过集体访谈的方式了解和分析了五年高职医学生在人体解剖学课程中易出现的负面心理因素,并对其应对措施提出了个人看法.

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来源
《养生保健指南》 |2016年第32期|175|共1页
作者
曲海津;
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作者单位

江西卫生职业学院基础学科部解剖教研室江西南昌 330201;

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正文语种 chi
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关键词
五年高职医学生; 人体解剖学; 心理分析;

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