“老师,您是不是很讨厌我?”

摘要

＜正＞这学期,小凯刚转来我班时,不知道什么原因,课堂上总是难以集中注意力,东张西望、窃窃私语等行为屡禁不止,家庭作业呈现的状态也是时好时坏。一次,他的数学作业全部做对,并且书写工整,更让人意外的是,他竟然用上了以前从来不用的尺子,整个页面布局合理,每个数字都精神抖擞,跟他以往仿佛遭遇洪水袭击后的庄稼地似的作业比起来,这实在是一份十分出色的作业。然而,作业右下角却画着一个挂满泪珠的哭脸,仿佛正