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体验生活,快乐作文

         

摘要

“体验式作文教学”是让学生作文走向“立诚”的最佳途径,不仅能让学生“写自己的话”,而且“写自己知道的最亲切,感悟得最深切的东西”。能提高教师的理论水平,有助于教师教学前有的放矢地把握学生作文中存在的根本问题,特别是认清教师自身教学策略中存在的问题及原因,从而转变教学观念,改进作文教学水平。制定具体目标,研究相关内容,提供有效的教学策略及方法指导,以促进学生学习。

著录项

  • 来源
    《开心》 |2016年第6期|71—71|共1页
  • 作者

    叶小琴;

  • 作者单位

    江西省弋阳县圭峰小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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