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如何让初中数学学困生走出“困境”

             

摘要

进入初中阶段的学习,由于对学生的计算和逻辑思维能力的要求越来越高,所以问题较小学阶段的学习也更多。有的学生小学成绩优异,但到初中以后却不那么好了。有的学生很努力,但却未能取得令人满意的学习成绩。

著录项

  • 来源
    《开心 》 |2017年第20期|10|共1页
  • 作者

    李清香;

  • 作者单位

    江西省永丰县上溪学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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