激发统计思维,提升统计素养——以频率直方图与折线图统计教学案例为例

摘要

职业院校的统计教学要坚持知行合一,注重教育与社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性.案例教学正是贯彻这一理念的有效教学手段.本文探讨如何在日常统计教学中利用案例教学践行职业教育的改革理念,达到激发学生在日常的工作和日常生活中运用统计思维的教育目标;并以一道统计案例教学为例,展示对案例教学的思考.