高职院校会计课程混合式教学流程设计研究

摘要

传统的课堂需要学习者有较高的学习自觉性和主动性,部分高职课程运用传统教学法不能带来较好的学习效果.教育信息化的发展为现代教学改革提供多种教学手段和方法,本文探索了混合式教学模式在高职院校会计课程中的实施情况,从四个维度设计了高职会计课程混合式教学流程.