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体育教育专业健美操普修课教学过程性评价的意义

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摘要

本文较深入的阐述了过程性评价的理念及意义,并对过程性评价在我国体育教学运用的现状进行探讨.采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等多种方法相结合对过程性评价在体育教育专业健美操普修课教学过程性评价的意义进行研究.

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来源
《才智》|2011年第12期|270|共1页
作者
张媛媛;
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作者单位

邯郸市丛台区联纺中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
体育教育专业; 健美操普修课; 过程评价;
入库时间 2023-07-24 15:38:42

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