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刘珊珊; 杨东辉; 徐瑛;
黑龙江工商职业技术学院人力资源教研室;
社会调查方法; 教学方法; 实践;
机译:正品与传统评估:一个实证研究调查海员学生学业成就的差异
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:指导发现教学方法对南部南部英语学习学业学业成就的影响
机译:学生采取措施:一年工程学生改善学业成就的策略
机译:不同教学方法对大学生某些人格特征的比较影响:传统的教学方法与人际关系,观念,态度,态度,态度,态度等对人文心理的教学方法相比较。
机译:在传统/学习方式上就医疗保健/法律问题讲授有关健康专业学生的学习成绩和态度
机译:小学生的动机取向,教育信念和学业成就小学生的动机取向,教育观念和学业成就小学生的动机取向,教育信念和学业成就
机译:第一种模式中的不耐烦与成就感:对学生健康和学业成就的不同影响。
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:确定学生学习态度并指示学习室经理采取行动的学习室管理系统
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