论文化知识在初中英语中的渗透

摘要

初中阶段是学生学习的文化知识的重要阶段，在各门课程中都应对学生进行文化知识的渗透，本文认为，要在初中英语教学中对学生进行文化知识的渗透，教师需要充分掌握教材的导向功能，用案例加强对学生进行文化知识的渗透；充分对比中西文化差异，学习中西背景文化；教师还需要充分发挥自己的主观能动性，做学生文化知识学习的榜样。