中学语文有效性教学活动的研究

摘要

新课程改革促使语文教学逐渐转向学生在课堂中知道、积累、感悟了什么；怎样运用技能、表达思想、笃行理念等。但是课堂上的实践与新课改的要求还存在较大的差距。文章从中学语文教学活动的现实出发，发现在实践中存在的问题，进一步深究问题产生的原因，从而提出语文课堂有效性的措施。