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基于工作过程系统化的《常微分方程》课程改革

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摘要

本文结合职业教育院校教学改革形式,针对常微分方程课程教学与评价中存在的问题,以工作过程系统化思想为基础,进行教学改革,以完成学生在任务驱动模式下的学习自主性开发.针对本门课程的研究思想将有利于数学专业的其他学科的教学改革.

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来源
《才智》|2015年第32期|154|共1页
作者
李艳秋; 王晋原;
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作者单位

吉林工程技术师范学院;

空军航空大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高等职业教育; 工作过程系统化; 常微分方程;
入库时间 2023-07-24 15:38:55

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