应用型本科院校专业英语教学研究

摘要

目前许多院校尤其是应用型本科院校专业英语教学仍然采用的是“教师讲,学生听”的传统教学模式,教师疲惫不堪,学生收获甚微。本文旨在通过厘清专业英语教学现状和问题,探索符合应用型院校办学目标的英语教学模式,以期在打破常规的同时,提升学生的专业知识和英语综合运用能力。