'弧度制'教学设计与反思

摘要

纵观可知,弧度制是引入到中职数学课堂教学中的全新概念.在日常教学活动实施进程当中,针对弧度制展开教学普遍存在轻过程而且重结果的问题情况,导致学生难以真正理解相关概念,因此,必须认真做好相应的弧度制教学设计工作,总结经验,深刻反思,促使学生真正做到学以致用.